1º OBSERVA .
Fíjate bien en todos los
detalles, usa todos los sentidos que puedas. Oler , ver , tocar , oír ..
2ºUn
aspecto importante es EL COMIENZO, comienza con alguna frase que sea interesante
, que despierte emociones al lector .
Hace tiempo visité un precioso... (lugar que describimos: palacio,
plaza, valle, monte...) situado en... ; fue una... (experiencia,
visión,paseo...) increíble; o... guardo un (imborrable, delicioso,
extraordinario,
alegre, tierno...) recuerdo por (la paz, calma, tranquilidad,
colorido,brillantez...) que desprendía el lugar.
Usa a lo largo de tu descripción recursos
expresivos , como las COMPARACIONES ,
utiliza nexos como : lo mismo que....como.... como si fuera ,,,,tan como
,,,,,,igual que ...
3º Analizar es DESCOMPONER , dividir el paisaje en
varias partes o planos para ir describiéndola ordenadamente. Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos :
- De lo general a lo particular o
al contrario.
- De los primeros planos al fondo
o al contrario.
- De dentro a fuera o al
contrario.
- De izquierda a derecha o al
revés.
Se usarán expresiones como : a la derecha, a la izquierda , en la parte
central , junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor... que te
servirán para situar .Son los denominados conectores temporales.
•Desde el primer plano hasta el
plano de fondo, o al revés.
Ejemplo: Observamos en primer plano una magnífica pradera cubierta
de una fresca y brillante hierba,
humedecida por el rocío de la mañana. En el centro se extienden las
cristalinas y serenas aguas del
pequeño lago en cuya orilla más lejana se divisa la cabaña donde
pasaremos el fin de semana. Al
fondo, la impresionante mole de una sierra exuberante de pinares.
•De lo
más importante o que llame más nuestra atención alo menos relevante, o al revés. Ejemplo:Inmediatamente atraen poderosamente mi atención las
cristalinas y serenas aguas del pequeño lago que se extiende en el centro mismo
del valle. Lo rodea una magnífica pradera cubierta de una fresca y brillante
hierba, humedecida por el rocío de la mañana.
•Desde el centro hacia fuera,
o al revés.
Ejemplo: En el centro
mismo del valle se extiende un pequeño lago de cristalinas y serenas aguas, en
cuya orilla más lejana se divisa la cabaña donde pasaremos el fin de semana.
Alrededor del lago encontramos una magnífica pradera cubierta de fresca y
brillante hierba,
humedecida por el rocío de la mañana. Finalmente, y cerrando el
magnífico paisaje, aparece la impresionante mole de una sierra exuberante de
pinares.
4º Para
decir cómo es cada una de las partes, debes USAR
ADJETIVOS.
Por ejemplo ,si dices simplemente ,” hay un río “ no es lo mismo
que si dices “ hay un río caudaloso , limpio y de aguas frías “.
•Cielo: Azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto,
luminoso, tranquilo, alborotado, triste, furioso, etc.
•Mar: Azul, verde, gris, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente,
ondulado, rocoso, arenoso, dormido, etc. Yalgunos nombres relacionados con el
mar:Playa, cala, caleta,acantilado, marismas...
•Casas: Bajas, altas, amplias, pequeñas, modernas,antiguas,
cómodas, misteriosas, intrigantes, clásicas, típicas,deshabitadas, olvidadas,
bonitas, feas, desvencijadas, etc.
•Montes: Nevados, jóvenes, bajos, elevados, redondeados, picudos,
verdes, pardos, secos, áridos, poblados (con abundantes árboles), escarpados,
etc.
•Árboles: Altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos,
redondeados, alargados, secos, etc. Y algunos nombres relacionados: Bosque,
jardín, selva, pinar, alameda...
•Ciudades, pueblos, cortijadas, villas, calles: Bulliciosas, silenciosas,
apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables,
divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas, etc.
•Campos, campiña: Verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles,
cultivados, abandonados, improductivos, floridos, dorados, etc...
•Río, arroyo, arroyuelo, riachuelo (baja, va, corre, discurre,
serpentea): Largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, cálidos, transparentes,
profundos, sucios, limpios, contaminados, estrechos, navegables,
•Calle, carretera, camino, sendero, senda: Recto, ondulado,
sinuoso, retorcido, con recodos, estrecho, amplio, llano, liso, bacheado,
pedregoso, de tierra o arena, de asfaltoo cemento, con aceras o sin ellas,
cunetas
5º Para terminar tu descripción , transmitie la IMPRESIÓN que produce el lugar , tus SENTIMIENTOS
y explicar el por qué : alegría, tristeza, misterio, terror , calma , belleza ,
sosiego , desagrado.
Nuestra descripción podría
terminar así:
La paz y la serenidad me invaden por completo observando estas
bellas imágenes, y de inmediato tengo la clara sensación de que el fin de
semana será tranquilo, pero divertido y lleno de sana actividad.
Ejemplos:
1A mí me encanta o encantó el (valle, montaña, río, parque,
jardín, casa, palacio, plaza...), porque es... (precioso, nuevo, enorme, bello,
agradable, frondoso...)
2Este... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio,
plaza...) me resulta... (horrible, feo, aburrido, indiferente, viejo...),
porque es o está (demasiado seco, agreste, ajado, destartalado, abandonado,
mustio...);por lo que estoy deseando... (irme, empezar a arreglarlo, olvidarme
deél...)
EJEMPLO
DE UN DESCRPCIÓN DE UN LUGAR O PAISAJE
El
cielo tiene un tono azul oscuro y sobre la cima de la montaña que se aprecia al
fondo asoma una masa de nubes blancas y espesas que parecen de algodón. Su
blancura hace que el contorno de la montaña parezca recortado sobre el color
blanquecino que la corona.
A
los pies de la montaña apreciamos una llanura cubierta de hierba verde, como
una alfombra que la recubre. En el centro, hay un camino serpenteante, que se
aleja en perspectiva. A ambos lados del sendero, unas hileras de árboles
rojizos que se van haciendo más pequeños cuando dirigimos nuestra mirada hacia
el fondo del camino.
El lugar produce sensación
de quietud, calma, tranquilidad. También de soledad, pues no se ve ningún
rastro de seres animados en todo él. Puede parecer que se acaba el verano y
llegan los primeros días del cambio de estación, de una manera serena y
absolutamente natural.
