PRACTICA.
VELOCIDAD LECTORA
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sábado, 7 de febrero de 2015
miércoles, 5 de noviembre de 2014
PARA LEER TIENES QUE TENER EN CUENTA...
LECTURA EN VOZ ALTA
Leer muy
deprisa produce errores de exactitud. Leer con excesiva lentitud dificulta
la comprensión.
Leer a un ritmo adecuado, con la
entonación precisa y la velocidad adecuada, es fundamental para comprender lo
que se está leyendo. Luego la velocidad lectora está relacionada en cierto
modo, con la comprensión lectora.
1.
VELOCIDAD
LECTORA : Para saber la velocidad lectora que tienes , debes tener
en cuenta tu edad y curso en el que te
encuentras. Aproximadamente la media es de 136 –149 palabras por minuto.
2.VOLUMEN: intensidad
con la que emites tu voz . La intensidad no tiene que ser exagerada ni tan
escasa que resulta inaudible. Hay que tener en cuenta las características del
lugar, de modo que el volumen se considera adecuado si la voz es escuchada
incluso en la última fila . ( El compañero de tu clase que se sienta al
final te tiene que escuchar).
Volumen : Deficitario 1
Adecuado 2 Excelente 3
3.ARTICULACIÓN: O lo que es lo mismo vocalizar , claridad en la pronunciación de los
sonidos. Los movimientos articulatorios y la abertura bucal deben emplearse
eficientemente para que la voz se escuche con nitidez. No leerás bien si
tu abertura bucal es muy pequeña o una articulación exagerada.
Recuerda lo que te digo en clase : “ Mastica las
palabras , nombra cada una de las sílabas”.
Articulación:.. Deficitario 1
Adecuado 2 Excelente 3
4.ENTONACIÓN - RITMO: Si a lo largo de la lectura utilizas una entonación
adecuada , pronunciando los signos de exclamación , interrogación , pausas , comas , puntos , le otorgas
a la lectura y a la persona que lo escucha una mejor comprensión ,
comunicación , naturalidad..
Entonación –ritmo : Deficitario 1
Adecuado 2 Excelente 3
LEER EN VOZ ALTA
¿Qué debo controlar para leer bien en voz alta?
1. El volumen de voz: debe ser lo suficientemente alto para que nos entiendan
perfectamente en toda la clase, sala, o lugar en donde estamos .
2. La velocidad deber ser la necesaria para que todos entiendan, sin caer en la lentitud
de resultar tediosa, ni en la rapidez que nos impida la buena dicción y el que los
demás comprendan nuestra lectura.
3. La entonación: se debe realizar una entonación como si estuviéramos contando un
cuento a los demás. Exagerando algo los signos de interrogación, exclamación, las
sorpresas, el miedo, etc. Parando en las comas, puntos y comas para darle el ritmo
adecuado. Nunca leer como un robot.
4. La vocalización: se debe leer vocalizando perfectamente, como si fuéramos un
presentador de telediario. Todas las palabras deben ser claras y bien pronunciadas.
Corregir y repetir la frase cuando no se controlan las cuatro reglas para leer en voz alta:
a. El volumen inadecuado.
b. Velocidad excesiva, lenta o inadecuada.
c. La entonación tipo robot, o inexpresiva.
d. La vocalización inadecuada.
1. El volumen de voz: debe ser lo suficientemente alto para que nos entiendan
perfectamente en toda la clase, sala, o lugar en donde estamos .
2. La velocidad deber ser la necesaria para que todos entiendan, sin caer en la lentitud
de resultar tediosa, ni en la rapidez que nos impida la buena dicción y el que los
demás comprendan nuestra lectura.
3. La entonación: se debe realizar una entonación como si estuviéramos contando un
cuento a los demás. Exagerando algo los signos de interrogación, exclamación, las
sorpresas, el miedo, etc. Parando en las comas, puntos y comas para darle el ritmo
adecuado. Nunca leer como un robot.
4. La vocalización: se debe leer vocalizando perfectamente, como si fuéramos un
presentador de telediario. Todas las palabras deben ser claras y bien pronunciadas.
Corregir y repetir la frase cuando no se controlan las cuatro reglas para leer en voz alta:
a. El volumen inadecuado.
b. Velocidad excesiva, lenta o inadecuada.
c. La entonación tipo robot, o inexpresiva.
d. La vocalización inadecuada.
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